Trần Bá Thoại
Gần đây, trên nhiều phương tiện thông tin dư luận rất bức xức về cách giáo dục lòng dũng cảm bằng cách đi trên thảm thủy tinh. TS Phan Quốc Việt, chủ biên cuốn sách “Thực hành kĩ năng sống dành cho học sinh lớp 1”, khẳng định việc thực hành này hoàn toàn không gây nguy hiểm và các giáo viên được chính ông tập huấn rồi mới đưa vào dạy học trò.
Thật ra theo định nghĩa, kỹ năng sống là cách ứng xử có văn hoá trong cuộc sống hiện đại, bao gồm ứng xử với những người xung quanh, với thế giới đồ vật, với thế giới tự nhiên và với chính bản thân mình. Ở bậc tiểu học, những kỹ năng sống cần thiết cho các em gồm giao tiếp với người quen, người lạ, nghe điện thoại, sử dụng các thiết bị gia đình… tự bảo vệ tránh các tai nạn …
Theo TS. Ngô Thị Tuyên, P.GĐ Trung tâm Công nghệ giáo dục, NXB Giáo dục, chuyên gia giáo dục bậc tiểu học, có 36 năm công tác, chủ biên của 8 cuốn sách về Giáo dục lối sống và Kỹ năng sống cho giáo viên, học sinh và phụ huynh học sinh bậc tiểu học, thì dạy kỹ năng sống là giúp trẻ hiểu và ứng xử để bình thường hóa cuộc sống, chứ không phải chỉ là dạy xử trí trong những tình huống rất hiếm, rất đặc biệt. Đây là kỹ năng vượt khó, một phần trong kỹ năng sống nói chung.
Theo tôi, đây là một cách dạy và lý luận sai: những người chủ biên nhầm lẫn dũng cảm với liều lĩnh, vượt qua nổi sợ hãi với làm bậy làm càn… Đáng lẽ, chúng ta phải giáo dục các em rằng đi qua thảm thủy tinh rất sai trái, nguy hiểm và nên gợi ý cho các em tìm cách xử lý tình huống khó khăn như mang giày, dép hoặc lấy vải, giẻ bọc chân lại để đi qua mảnh thủy tinh hơn là khuyến khích các em liều lĩnh, phản khoa học.
Vì lý luận kiểu ngụy biện của TS Việt, trên trang mạng có nhiều phiên bản (version) tương tự để “chế giễu” như Ăn cứt gà để vượt qua nỗi sợ, Ăn thịt chó để làm quen với sát sinh, Cưa bom để chứng minh dũng cảm.v.v…
Cũng may, NXB Giáo dục Việt Nam đã bỏ mẩu chuyện “Bạn An dũng cảm đi trên thảm thủy tinh” trong ‘Thực hành kỹ năng sống cho học sinh lớp 1’ rồi.
Tran Ba Thoai's Blog 
Bình luận về bài viết này